Сразу скажу, что единственно правильной формой образования является бесплатная, государственная, общедоступная, органично совмещённая с постоянной практикой, а значит и с возможностью зарабатывать с помощью применения регулярно приобретаемых полезных знаний и навыков. Всё иное – ложно, ошибочно и антисоциально.

Если тебе за всё платят, то тогда и ты будешь вынужден платить за всё…

Если вы с этим не согласны, то я вам сейчас очень просто и наглядно объясню, что частная система обучения, причём, совершенно неважно чему, в принципе не может служить интересам развития общества, прогрессу комфортности его бытия. По той причине, что собственнику банально невыгодно заниматься ни практическим, прикладным обучением, ни тем более, трудоустройством тех, кто решил получать у него образование. Читать дальше проАргументы в пользу бесплатного государственного образования. …

Когда разговор заходит об обучении заграницей, то многие люди думают, прежде всего, об уровне образования, о его престижности и о прочих, тому подобных сторонах данного процесса. Однако, почему бы не посмотреть на него, как на возможность посмотреть мир, погрузиться в жизнь другого государства, проникнуться его бытностью, изучить ментальность его граждан? Тем более, что речь может идти о посещении по ходу дела целого ряда стран, особенно, если задаться такой целью, выискивая для её реализации любые удобные способы и вариации? Читать дальше проОбучение, как возможность посмотреть мир. …

С этой темой одни непонятки… Неясно совершенно ничего… Зачем, вообще, было сделано это разделение? Для того, чтобы одни изобретения попадали в собственность к частникам, а другие в руки исключительно государственников? Чтобы одни студенты априори были обречены на трудоустройство в предприятиях и организациях находящихся в личной собственности, а другим, как ни крути, предстояло заведомо и однозначно работать в общественных структурах сугубо централизованного, правительственного подчинения и управления? В чём смысл всего этого? Всей этой неразберихи? Читать дальше проО концепции разделения образования на государственное и частное. …

На территории бывшего СССР самыми престижными по-прежнему считаются ВУЗы, в которых главным учредителем является государство. Как-то не прижились у нас частные школы дающие какие бы то ни было знания… Точнее, их хоть пруд пруди, и с ними всё, вроде бы, в общем и целом в порядке, однако, стоит только разговору зайти об уважении к диплому о высшем образовании, как тут же все соглашаются с тем, что государственный ВУЗ – это, типа, наивысшая крутотень. Что, вообще говоря, звучит довольно странно в мире глобальной стандартизации и унификации. В человеческой среде обитания, где все отличия между людьми сходу стираются, причем, напрочь и полностью, как только всё сводится к взаимодействиям на уровне реального сектора экономики – главного источника всего того, что можно и в рот положить, и надеть, а если надо, то и сеть и поехать, ну или, например, войти и начать жить…. Читать дальше проГосударственные ВУЗы в мире единой глобальной стандартизации. …

В отношении государственности в нашем мире всё обстоит, мягко говоря, неважно. Причем, совершено неважно о какой стране земного шара идет речь. Всё потому, что во всех таких случаях, она, на самом деле, идет об эффективности социальной организации, оплотом и источником организации которой является власть. Ну, а с ней у нас имеется масса разнообразных и всё более усиливающихся проблем.

Если всё образовано довольно плохо, то искать проблемы, только лишь в сфере образования – неуместно.

Естественно, всё это не может не сказываться на сфере образования, в том числе, и на государственном его секторе, который у всех ассоциируется с основой конституционного строя. Ведь, как в этом направлении может быть порядок, если его нет на уровне верховного управления страной? Читать дальше проГосударственные ВУЗы, как зыбкий иллюзорный оплот государственности. …

Многих абитуриентов волнует вопрос признания документов, свидетельствующих об окончании того или иного высшего учебного заведения. В этой связи особым спросом пользуются дипломы государственных ВУЗов. Кроме того, в нашем обществе нередко звучат высказывания довольно пренебрежительного характера в адрес выпускников различных коммерческих колледжей, институтов и университетов. Причем, даже несмотря на то, что эти частные образовательные учреждения имеют официальную аккредитацию, а значит и право обучения на высшем учебном уровне. Читать дальше проИллюзия ценности дипломов государственных ВУЗов. …

Если вы задумались о реально успешном, исходя из реалий нашего времени, образовании, о том, как потратить выделяемое на него время с наибольшей пользой, то вам следует принять во внимание целый ряд существенных, и почти никак не афишируемых нюансов.

Образование – это еще не значит знание.

Начнем с того, что в нынешней системе обучения царит бардак и подлог. Система официально предлагаемых к освоению знаний очень и очень лжива, а кроме того, еще и вдоволь набита откровенным мусором – заведомо нелепой или малоценной информацией, наличие которой, призвано обеспечить занятостью некое число преподавателей и учителей, дабы те просто имели определенную работу. Читать дальше проОсновы реально успешного обучения за рубежом и не только. …

Thompson Rivers University – это государственный университет, самый молодой ВУЗ Британской Колумбии. Был основан в 1970 году. ВУЗ до сих пор находится в преобразовательном процессе, намечено возможное слияние с университетом Open University. Преимущество Thompson Rivers University заключается в относительно низкой стоимости за обучение, более внимательном и индивидуальном подходе к студентам.
На данном этапе времени, в Thompson Rivers University учится примерно десять тысяч студентов. Большая часть заканчивает бакалавриат. В университете учатся иностранные студенты, их количество составляет около восьми процентов, это около восьмисот человек, представители разных стран востока и Европы. Читать дальше проThompson Rivers University …

Один из известнейших и старейших университетов не только в США, но во всём мире, был основан как колледж в 1636 году. Начиная с 1639 года, университет носит имя миссионера, министра Англии, бакалавра искусств, Джона Гарварда, который эмигрировал в Соединенные Штаты Америки и завещал колледжу половину своего состояния и всю свою библиотеку.
Гарвардский университет находится в городе Кембридж, штат Массачусетс.
Университет в своем составе имеет одиннадцать академических подразделений, Институт Перспективных Исследований Рэдклиффа, десять факультетов, кампусы которых расположены по всему Бостону. Читать дальше проГарвардский университет …

Колледж берет свое начало в 1989 году, его местонахождение — центр Сиднея. Колледж входит в состав ведущей сети австралийских отелей «ИнтерКонтинентал» и в Тихоокеанском регионе является единственно имеющейся школой. С момента основания колледжа, все студенты на первом году обучения обязаны проходить практику в одном из отелей представленной сети.

В 1996 году произошло объединение школы с Southern Cross University (Южным Христианским Университетом), благодаря этому у студентов появилась возможность после завершения колледжа быть автоматически зачисленными на бакалаврский курс университета. Читать дальше проHotel School Intercontinental …